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JACKSON, Mississippi (AP) – Los resultados de las pruebas de los estudiantes de Mississippi están superando los niveles anteriores a la pandemia en dos materias después de un descenso el año anterior, según los resultados publicados el jueves por el Departamento de Educación del estado.

Los resultados a nivel estatal del Programa de Evaluación Académica de Mississippi 2021-22 muestran un aumento en los puntajes de las pruebas de artes del lenguaje inglés y ciencias. El porcentaje de estudiantes que obtuvieron calificaciones competentes o avanzadas alcanzó lo que el departamento dijo es un máximo histórico de 42,2% en inglés y 55,9% en ciencias. Los estudiantes obtuvieron un 47,3% en matemáticas, justo por debajo de la tasa prepandémica del 47,4%.

“Los resultados de la evaluación 2021-22 proporcionan una evidencia clara e indiscutible de la capacidad de recuperación de nuestros estudiantes y educadores y su capacidad para recuperarse de las interrupciones del aprendizaje”, dijo Kim Benton, el superintendente estatal interino de educación, en un comunicado de prensa

El Programa de Evaluación Académica de Mississippi mide el rendimiento de los estudiantes en cuatro materias: matemáticas, inglés, ciencias e historia de los Estados Unidos.

Además de los aumentos entre los estudiantes competentes y avanzados, los resultados también muestran que alrededor de un 4% menos de estudiantes en general aprobaron los exámenes de matemáticas este año que en 2019. Las tasas de aprobación general en inglés y ciencias tampoco alcanzaron los niveles prepandémicos.

El Departamento de Educación atribuyó el aumento del número de estudiantes que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas a que los distritos tienen más experiencia en la gestión de las interrupciones de la pandemia. El apoyo adicional que recibieron los distritos, incluidos los fondos federales de ayuda de COVID-19 y las inversiones estatales, también ayudaron a acelerar el aprendizaje, dijo el departamento. Los distritos utilizaron los fondos adicionales para pagar los días de aprendizaje ampliados, los servicios de tutoría y las “intervenciones intensivas.”

El aumento de las puntuaciones en 2021-22 después de la disminución en 2020-21 probablemente tendrá un impacto en las “calificaciones de responsabilidad” de los distritos y las escuelas.”

Rendición de cuentas Las calificaciones asignan una calificación de A, B, C, D o F para cada escuela y distrito sobre la base de medidas como el rendimiento de los estudiantes, el crecimiento individual de los estudiantes, la tasa de graduación y la tasa de participación. Las calificaciones se basan en gran medida en el progreso de los estudiantes de un año a otro, según el Departamento de Educación.

La Junta de Educación del Estado de Mississippi dará a conocer las calificaciones de responsabilidad para el año escolar 2021-22 en su reunión del 29 de septiembre.